رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران روز چهارشنبه اول اردیبهشت ماه با اعضای انجمن های اسلامی دانش آموزی دیدار کردند. در این دیدار حضرت آیت الله خامنه ای بر نقش ویژه نوجوانان و جوانان در میدان جنگ نرم با مستکبرین تأکید کردند و محورهای مهم این مبارزه را برشمردند.

رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران روز اول اردیبهشت ماه ( 20 آوریل 2016 ) با هزاران تن از اعضای انجمن اسلامی دانش آموزان دیدار کردند. انجمن اسلامی دانش آموزی مجموعه ای متشکل از دانش آموزان مؤمن و متعهد به ارزش های انقلابی است که به صورت خودجوش در سطح مدارس به فعایت های دینی و انقلابی می پردازند. شور و نشاط نوجوانی و جوانی، زیبایی و جذابیت خاصی به این مجموعه بخشیده است. حضرت آیت الله خامنه ای، این دیدار را دیداری شیرین و به یادماندنی خواندند. در ابتدای این جلسه دو تن از دانش آموزان به نمایندگی از سایرین نظرات ، انتقادات و پیشنهادات خود را درباره فعالیت انجمن های اسلامی در مدارس بیان کردند.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اعضای شورای‌ عالی مرکز الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت، هدف انقلاب اسلامی را «تحقق تمدن اسلامی» خواندند. رهبر انقلاب اسلامی در این دیدار، اهداف انقلاب اسلامی را به پنج مرحله تقسیم کردند که تحقق تمدن اسلامی، آخرین مرحله از اهداف پنجگانه انقلاب اسلامی است. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای گفتند: مرحله اول در این روند، شکل‌گیری انقلاب اسلامی است و پس از آن باید بلافاصله نظام اسلامی تشکیل شود که هنر بزرگ امام خمینی(ره) نیز ایجاد نظام اسلامی بود. از دیدگاه رهبر معظم انقلاب، مرحله سوم از اهداف انقلاب اسلامی، تشکیل دولتی براساس معیارهای کاملاً اسلامی است و تا زمانی که این مرحله تحقق نیابد، نوبت به «تشکیل جامعه اسلامی» نمی‌رسد. ایشان گام نهایی در مراحل پنجگانه اهداف انقلاب اسلامی را تحقق «تمدن اسلامی» دانستند و خاطرنشان کردند تمدن اسلامی، کشورگشایی نیست بلکه به معنای تأثیر پذیرفتن فکری ملت‌ها از اسلام است.

به مناسبت روز جهانی کارگر، جمع زیادی از کارگران با رهبر انقلاب اسلامی، آیت الله خامنه ای دیدار داشتند که در ادامه با مهمترین

فرازهای سخنرانی ایشان با کارگران آشنا می شویم.

کار و تلاش در دین اسلام بسیار ارزشمند است و کسی که برای تأمین زندگی خود و خانواده اش خود را به زحمت می اندازد و کار می

کند عزت مند و مورد رحمت خداوند معرفی شده است. در مکتب اسلام بیکاری و نیازمندِ دیگران بودن، امری ناپسند‌ شمرده شده

است. در جامعه اسلامی، بالاترین مقام دینی یعنی پیامبر اکرم (ص) و اهل بیت گرامی ایشان (ع) هرگز خود را از کار کردن و زحمت

کشیدن دور نمی کردند. روایت های بسیاری وجود دارد که این بزرگواران با چاه کندن و یا کار در نخلستان و زمین های کشاورزی

خود کسب در آمد می کردند و جامعه و نیازمندان را نیز از ثمره تلاش خود بهره مند می ساختند. در چنین فرهنگی، کارگر عضوی

ارزشمند از جامعه انسانی است که نبود او مایه ویرانی جامعه و از بین رفتن عزت آن می شود.

حضرت آیت الله خامنه ای روز شنبه 25 ثور(14 می)، با مدرسان و طلاب حوزه های علمیه تهران دیدار کردند. در این دیدار ایشان

وظایف خطیر طلاب را برای آنها برشمردند و از آنان خواستند تا با حفظ شیوه طلبگی، به هدایت سیاسی مردم همت گمارند.

حضرت آیت الله خامنه ای روز شنبه 25 ثور(14 می)، با مدرسان و طلاب حوزه های علمیه تهران دیدار کردند. حوزه علمیه تهران با

۱۳۳ مدرسه و شش مرکز تخصصی علوم دینی در تهران فعالیت می کند و قریب ۱۵ هزار طلبه و ۱۶۰۰ استاد در آن مشغول علم

آموزی هستند. از ابتدای انقلاب تا کنون سیصد و شصت تن از طلاب و اساتید حوزه علمیه تهران، در راه اهداف انقلاب اسلامی به

شهادت رسیده اند. رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران، در این دیدار سه وظیفه عمده روحانیت را «هدایت فکری و دینی»، « هدایت

سیاسی و بصیرت افزایی» و «راهنمایی و حضور در عرصه خدمات اجتماعی» برشمردند و تأکید کردند: «طلاب باید با کسب

صلاحیت ها و آگاهی های لازم، در دنیای متفاوت امروز خود را برای ایفای مسئولیت های تعیین کننده در جامعه آماده کنند.»

رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز معلم، با جمع کثیری از معلمان سراسر کشور دیدار داشتند. در ادامه به مهمترین فرازهای

سخنرانی ایشان در این اجتماع اشاره شده است.

دوازده ثورماه ( مصادف با اول ماه مه) در ایران روز معلم نام دارد. دانش آموزان ایرانی، به این مناسبت یک هفته را به بزرگداشت

مقام معلم اختصاص می دهند و با تقدیر از معلمان خود، در حقیقت ارزش علم و علم آموزی را یادآوری می کنند. 37 سال قبل در

روز دوازدهم اردیبهشت، آیت الله مرتضی مطهری، یکی از علما و اندیشمندان بزرگ ایرانی و استاد حوزه و دانشگاه به ضرب گلوله

منافقین به شهادت رسید. جرم او از نظر بدخواهان، تلاش خستگی ناپذیر برای علم آموزی و تربیت نسل جوان بود. تأثیر بی نظیر

این معلم بزرگ بر نوجوانان و جوانان به حدی بود که دشمن، وجود او را تاب نیاورد و با گلوله صدای او را خاموش کرد. اما اندیشه او

هرگز رنگ کهنگی به خود نگرفت و امروز نیز راهگشای بسیاری از مسائل فکری جامعه است. روز شهادت این استاد بزرگ در ایران

به عنوان روز معلم نام گذاری شد. به همین مناسبت، امسال نیز چون سال های گذشته، رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران با

هزاران تن از معلمان دیدار کردند و ضمن گرامی داشت این روز، به تبیین مهمترین مسائل حوزه آموزش و پرورش پرداختند.

ررسی و تبیین استمرار دو جریان «بعثت» و «جاهلیت» از صدر اسلام تاکنون مهم ترین محور سخنرانی حضرت آیت الله خامنه ای در

دیدار مسئولان نظام با ایشان به مناسبت بعثت پیامبر گرامی اسلام بود. در ادامه برخی از فرازهای مهم سخنرانی ایشان در این

دیدار آورده شده است.

هم‌زمان با سالروز بعثت پیامبر عظیم‌الشأن اسلام حضرت محمد (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم)، مسئولان نظام جمهوری اسلامی ایران

، سفرای کشورهای اسلامی در تهران و جمعی از خانواده‌های شهدا با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی دیدار

کردند. در این دیدار رهبر انقلاب اسلامی در این دیدار با اشاره به استمرار دو جریان «بعثت» و «جاهلیت» از صدر اسلام تاکنون،

شاخصه‌ی اصلی جریان بعثت را «خردورزی هدایت‌یافته به‌وسیله‌ی پیامبران الهی» و مهمترین شاخصه‌ی جریان جاهلیت را حاکمیت

« شهوت و غضب » دانستند.

 همزمان با سوم خرداد/جوزا سالروز عملیات افتخارآفرین بیت‌المقدس و فتح خرمشهر، مراسم دانش‌آموختگی دانشجویان افسری و تربیت پاسداری دانشگاه امام حسین ( علیه‌السلام ) با حضور حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی برگزار شد.

همزمان با سوم خرداد/جوزا سالروز عملیات افتخارآفرین بیت‌المقدس و فتح خرمشهر، مراسم دانش‌آموختگی دانشجویان افسری و تربیت پاسداری دانشگاه امام حسین ( علیه‌السلام ) با حضور حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی برگزار شد. دانشگاه امام حسین (ع) با هدف آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی متخصص، انجام پژوهشهای علمی مورد نیاز سپاه و کشور و هدایت علمی دانشگاههای علوم و فنون نیروهای پنجگانه سپاه ، 30 سال پیش، توسط شورای گسترش وزارت فرهنگ و آموزش عالی وقت مورد تأیید و تصویب قرار گرفت. پس از آن سپاه پاسداران انقلاب اسلامی به‌منظور تربیت و آموزش افسران و آینده‌سازان سپاه و بنا به تدبیر فرمانده معظم کل قوا، دو دانشگاه افسری و تربیت پاسداری و جامع امام حسین(ع) را با رویکردی جدید تأسیس کرد . در این دانشگاه چهار هزار دانشجو مشغول به تحصیل هستند.

به مناسبت آغاز به کار پنجمین دوره‌ی مجلس خبرگان رهبری، اعضای این مجلس با حضرت آیت الله خامنه ای ، رهبر معظم انقلاب

اسلامی ایران دیدار کردند . مجلس خبرگان رهبری مجلسی متشکل از فقیه‌های واجد شرایط است که بر اساس اصل ۱۰۷ قانون

اساسی جمهوری اسلامی ایران مسئولیت تعیین ولی فقیه، یعنی رهبر جمهوری اسلامی را بر عهده دارد. تمامی اعضای این

مجلس به وسیلۀ انتخابات و توسط رأی مستقیم و مخفی مردم انتخاب می شوند و به مدت هشت سال در این مجلس باقی می

مانند . این مجلس بعلت حساسیتی که در انتخاب رهبر دارد دارای استقلالی است که هیچ نهاد دیگر ندارد و طبق اصل ۱۰۸ قانون

اساسی صلاحیت خودتنظیمی دارد تا هیچ نهادی نتواند این پارلمان کوچک اما راهبردی را تحت نفوذ و تغییرات ناشایست قرار دهد.

پنجمین دوره از انتخابات خبرگان رهبری، چهار ماه قبل با حضور گسترده مردم ایران برگزار شد و مجلس جدید طی روزهای اخیر

فعالیت خود را آغاز کرده است. به همین مناسبت اعضای این مجلس ، با رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران دیدار و گفتگو کردند.

آیت الله خامنه ای: «مبنای اوّل (انقلاب اسلامی)، پایبندی به اسلام ناب در مقابل اسلام آمریکایی است. اسلام ناب در مقابل اسلام

آمریکایی است، اسلام آمریکایی هم دو شاخه دارد: یک شاخه اسلام متحجّر، یک شاخه اسلام سکولار ... »

روز چهاردهم خرداد/جوزا(سوم می) هر سال، مردم از نقاط مختلف ایران و حتی از برخی کشورهای جهان، در سالگرد ارتحال حضرت

امام خمینی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران در سال 1989، در کنار مرقد مطهر ایشان گرد هم می آیند تا ضمن عزاداری ، با آرمانهای

والای ایشان بیعت کنند. نقطۀ اوج این مراسم باشکوه، سخنرانی روشنگرانه و هدایتگر آیت الله خامنه ای، جانشین صالح امام خمینی

است که عمدتاً در مورد ویژگیها و شخصیت ایشان صورت می گیرد. امسال رهبر معظم انقلاب اسلامی، شاخص ها و ویژگی های یک

فرد انقلابی را که در مکتب امام خمینی (ره) رشد و پرورش یافته است ، بیان کرد. اما قبل از آن ، ایشان از حضرت امام به عنوان یک

"مؤمنِ متعبّدِ انقلابی" یاد کردند و به توضیح این سه صفت مهمِ رهبر فقید جمهوری اسلامی ایران پرداختند.

پنج شاخص انقلابی بودن از دیدگاه آیت الله خامنه ای: پایبندی به مبانی و ارزشهای اساسی انقلاب؛ هدف‌ گیری آرمانهای انقلاب و

همّت بلند برای رسیدن به آنها ، پایبندی به استقلال همه‌ جانبۀ کشور؛ حسّاسیّت در برابر دشمن و عدم تبعیّت از او ، تقوای دینی و

سیاسی .

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران ، صبح روزیکشنبه 16 خرداد/جوزا)5 ژوئن ) بانمایندگان دهمین دورۀ مجلس

شورای اسلامی دیدار کردند. دهمین دورۀ مجلس شورای اسلامی ایران به تازگی با 290 نمایندۀ منتخب مردم کار خود را آغاز کرده

است. حضرت آیت الله خامنه ای در ابتدای سخنان خود با تبریک به نمایندگان مجلس دهم به دلیل کسب توفیق خدمتگزاری ، جایگاه

مجلس را به عنوان مرجع قانون گذاری ، والا و رفیع دانستند.

 حضرت آیت الله خامنه ای: « امروز من مشاهده می کنم که با گذشت زمان، انگیزه‌های انقلابی، فکر انقلابی، فکر روشن، استدلال متین و خوب، روز به‌ روز در بین قشر دانشجو دارد گسترش پیدا می کند.»

حضرت آیت الله خامنه ای رهبر انقلاب اسلامی ایران در ماه مبارک رمضان روزهای پرکاری را سپری می کنند و اقشار مختلف مردم و مقامات جمهوری اسلامی ایران دیدارهای متعددی با ایشان دارند. در این میان بی شک دیدار طولانی، پرشور و صمیمی دانشجویان با رهبر دلسوز و مهربان خود، از حال و هوای دیگری برخوردار است. در جریان همایش بزرگ دانشجویان در محضر آیت الله خامنه ای که روز اول جولای انجام شد، نمایندگان تشکلهای مختلف آنان دیدگاه ها و انتقادهای خود را در زمینه مسائل گوناگون بیان کردند و سپس ایشان به برخی از آنها پاسخ گفتند و رهنمودهای مهمی را درمورد دانشجویان و برخی مسائل دیگر مطرح نمودند.

نتایج نظام اجتماعی فاسد و نظام الهی
----------------------------------------------
وقتى جهتگیرى کلیت یک جامعه، یک سازمان، یک مجموعه غلط بود، تلاشهاى فردى هرچه هم در آن جامعه انبوه باشد، نتیجه‌ى خودش را نخواهد بخشید... از امام صادق (علیه‌السّلام) نقل شده است - على‌الظاهر از امام صادق (علیه‌السّلام) است که ایشان حدیث قدسى را روایت می کنند - که فرمودند: « لَأُعَذِّبَنَّ کُلَّ رَعِیَّةٍ فِی الْإِسْلَامِ أَطَاعَتْ إِمَاماً جَائِراً لَیْسَ مِنَ اللَّهِ وَ إِنْ کَانَتِ الرَّعِیَّةُ فِی أَعْمَالِهَا بَرَّةً تَقِیَّةً ».( هر دسته از مسلمین، که از امام (حاکم) جائرى که از جانب خدا نیست اطاعت کرده است، هر چند در اعمالش نیکوکار و پرهیزگار باشد، عذاب خواهم کرد . )(1) مضمون حدیث این است: اگر سررشته‌ى نظام یک جامعه به دست انسانهاى فاسد و ناباب و ستمگر و منحرف باشد، حرکات مؤمنانه‌ى افرادى که در این جامعه هستند، به جائى نمی رسد؛ و اگر در آنچنان جامعه‌اى کسانى تسلیم باشند و از آن ستمگران اطاعت کنند، خدا آنها را هم عذاب می کند. البته در همین حدیث، عکسش هم هست: « وَ لَأَعْفُوَنَّ عَنْ کُلِّ رَعِیَّةٍ فِی الْإِسْلَامِ أَطَاعَتْ إِمَاماً هَادِیاً مِنَ اللَّهِ وَ إِنْ کَانَتِ الرَّعِیَّةُ فِی أَعْمَالِهَا ظَالِمَةً مُسِیئَةً.»( و هر دسته از مسلمین، که از امام هدایت‌کننده از جانب خدا اطاعت کرده است، خواهم بخشید، هر چند آن دسته، در اعمال خود، ستمکار و گناهکار باشد.) که حالا اینها شرح دارد، نمی شود به همین ظاهر اکتفاء کرد.
خلاصه‌ى مطلب و جان مطلب این است که اگر چنانچه در یک نظامى، در یک مجموعه‌اى، در یک کشورى، در یک جامعه‌اى، حاکمیت و نظام، نظام الهى است، نظام عادلانه است، آن کسانى که اطاعت از این نظام می کنند، مورد عفو الهى هستند؛ ولو خطاهائى هم داشته باشند.

جامعه اسلامی ، جامعه ای عزتمند
-----------------------------------------
تجربه‌ى این سى و سه سال... نشان داده که اسلام می تواند به یک کشور عزت بدهد؛ می تواند یک ملت را سربلند کند؛ می تواند اهداف خوبى را ترسیم کند؛ می تواند راه‌هائى را به سوى این اهداف، هموار و مسطح کند؛ می تواند حرکت علمى ایجاد کند؛ می تواند حرکت فناورى و صنعتى ایجاد کند؛ می تواند حرکت تقوائى و اخلاقى ایجاد کند؛ می تواند آنها را در مقابل ملتهاى دیگر روسفید کند؛ اینها اتفاقاتى است که در کشور ما افتاده است؛ اینها کارهاى بزرگى است که به برکت اسلام در این کشور انجام گرفته است. اسلام همچنان لُب و محتوا و ماده‌ى اصلى حرکت نظام ماست، شکل هم شکل مردم‌سالارى است؛ از هم جدا نیستند. یعنى این مردم‌سالارى هم باز از خود اسلام سرچشمه گرفته است.

اهمیت عزت نفس نزد ملتها

علم ، ابزار غرب برای زورگویی
-----------------------------------
یکى از بزرگترین جنایتهائى که به بشریت شد، این بود که در انقلاب صنعتى در دنیا در این دو سه قرن، علم وسیله‌اى شد براى زورگوئى. انگلیسها که جزو پیشروان انقلاب صنعتى بودند، از این امکانِ خودشان استفاده کردند براى راه افتادن در اطراف دنیا و به زنجیر کشیدن ملتها. شما می دانید در دوران حاکمیت انگلیسها در شبه‌قاره، در این صحنه‌ى بزرگ و ثروتمند چه گذشت؟ فقط هم شبه‌قاره نبوده؛ تمام منطقه‌ى شرق آسیا سالهاى متمادى - بیش از یک قرن - زیر چکمه‌ى اینها بوده و با ابزار علم که اینها داشتند، بر مردم مسلط شدند؛ مردم به جان آمدند، چه انسانهائى نابود شدند، چه آرزوهائى نابود شد، چه ملتهائى عقب افتادند، چه کشورهائى خراب شدند. اینها از ابزار علم یک چنین استفاده‌اى کردند. این بزرگترین خیانت به علم است؛ همچنان که بزرگترین خیانت به بشریت است.

********************************
تاریخ سخنرانی : ۱۳۹۰/۱۲/۰۳

بن بست تمدن مادی غرب
------------------------------
دنیا از غرق شدن در مادی گرى سودى نبرد؛ دنیا از رواج دادن آزادى‌هاى جنسى سودى نبرد؛ بشریت از آنچه که حرکتهاى مادى در اروپا به وجود آوردند - رهائى از معنویت، رهائى از قیود الهى - سودى نبرد؛ نه عدالت را تأمین کرد، نه رفاه عمومى را تأمین کرد، نه امنیت را تأمین کرد، نه خانواده را حفظ کرد، نه توانست تربیت نسلهاى بعدى را بدرستى انجام دهد ؛ در همه‌ى اینها ضرر کردند ... تمدن مادى غرب دستاورد بشرى نداشت، دستاورد انسانى نداشت؛ خودشان را خوشبخت نکردند، جوامعى را هم که در زیر سایه‌ى اینها و با تقلید از اینها زندگى کردند، خوشبخت نکردند...
پیام انقلاب اسلامى، پیام رهائى از این حرکت بدبختى‌زا و فلاکت‌آور است. توجه به معنویت، توجه به اخلاق الهى، در عین حال پرداختن به نیازهاى بشرى؛ همان چیزى که در اسلام هست؛ حد متوسط. نه افراط کلیساهاى کاتولیکى و ارتدوکسى و سختگیرى‌هاى غلط، نه ولنگارى‌هائى که نقطه‌ى مقابل آن در جوامع غربى بر اثر حرکت مادى‌شان به وجود آمد؛ هیچکدام از اینها درست نیست؛ هر دو غلط است. خط اسلام، خط میانه است؛ خط عدالت است. عدالت یک معناى فراگیر و شاملى دارد. در همه‌ى زمینه‌ها عدالت - یعنى هر چیز را به جاى خود نهادن - باید مد نظر باشد؛ خط متوسط انسانى؛ «وَکَذَلِکَ جَعَلْنَاکُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِّتَکُونُواْ شُهَدَاء عَلَى النَّاسِ». ( اینچنین شما را امت میانه‏ ای قرار دادیم (که در حد اعتدال که میان افراط و تفریط هستید) تا گواه بر مردم باشید)(1)

شخصیت ارزشمند پیامبر اکرم (ص)
-----------------------------------------
این زندگى نبى مکرم است، آن دوران کودکى‌اش است، آن دوران جوانى‌اش است، قبل از بعثت . امانت (داری) او به گونه ایست که همه‌ى قریش و همه‌ى عربى که او را می شناختند، به او لقب «امین» دادند. انصاف او نسبت به افراد و نگاه عادلانه‌ى او نسبت به افراد به گونه ایست که وقتى می خواهند (سنگ) "حجرالاسود" را به جاى خود نصب کنند، و طوائف عرب، قبائل عرب با هم مناقشه دارند، نزاع دارند، او را به عنوان حَکم قرار می دهند؛ در حالى که یک جوان است. این نشان‌دهنده‌ى نگاه منصفانه‌ى او به همه است که همه این را می دانستند. او را صادق و امین می دانستند. این دوران جوانى‌اش است. بعد هم دوران بعثت؛ آن از خودگذشتگى، آن مجاهدت، آن ایستادگى. همه‌ى بشرِ آن روز که با او مواجه بودند و در مقابل او بودند، نقطه‌ى مقابل او حرکت می کردند و ضدیت با او می کردند. این همه فشار، این سیزده سالِ مکه، چه سالهاى سختى بود؛ پیغمبر ایستاد و ایستادن او مسلمانهاى مقاوم و مستحکمى به وجود آورد که هیچ فشارى روى آنها اثر نمی کرد. اینها درس است براى ما. بعد هم جامعه‌ى مدنى را تشکیل داد، ده سال بیشتر هم حکومت نکرد. اما پى‌ریزى یک بنائى را کرد که در طول قرنهاى متمادى، قله‌ى بشریت در علم، در تمدن، در پیشرفت معنوى، در پیشرفت اخلاقى، در ثروت، همین جامعه بود؛ جامعه‌اى که پیغمبر طراحى کرده بود و او پى‌ریزى کرده بود.

ما رهرو ولایتیم ولایت مال حیدره *** دست خدا رو سر ما که خامنه ای رهبره

ما عاشق و دلداده آن شهریار بی سریم *** سرباز کوی عترت و فداییان رهبریم

من سینه چاک رهبرم ای دشمن روح خدا *** اگر اشاره ای کند سرت زتن کنم جدا

ما گردان فاطمیون رزمنده بودن ذات ما *** اسم تو یا زهرا(س)بود رمز عملیات ما

دشمن رهبر بشنود نداریم هیچ واهمه ای *** چون که بود فرمانده ی کل قوا خامنه ای

افرادی هستند میگویند دشمن تراشی نکنید،حرف هایی نزنید که به آمریکایی ها بر بخورد.به فکر رفع کدورت ها و دشمنی های ظالمانه شیطان هستند.میخواهند روابط را دوستانه کنند.از آن موقعی که یادم می آید اینها بودند و هنوز هم هستند.
چقدر ساده لوحانه و ساده انگارانه مسائل را مینگرند،به قول حضرت آقا فکر کرده اند که میشود با صحبت این اختلافات را حل کرد و آنها را در رودربایستی گذاشت.آخر مگر میشود کینه کهنه را در رودربایستی گذاشت؟